豬是雜食動物，在自然條件下它們的食物是在廣闊的活動范圍了被零星偶然的發(fā)現(xiàn)的，所以在自然條件下豬要花費大量的時間探究周圍的環(huán)境以便尋找到食物。Stolba and Wood-Gush (1989)觀察到家豬在半自然環(huán)境下要花費白天時間的52%來進行尋食（拱和采食），另外還用23%的時間來走動和對周圍環(huán)境特征的探究和熟悉。探究行為可以使豬知道那些資源可以食用，那些資源不能食用。這對豬的生存是很重要的，特別是在季節(jié)性資源匱乏的時候。
拱的行為對于豬來說重要？
對于豬來說，拱的行為似乎有很高的優(yōu)先權(quán)。給室內(nèi)的豬提供土(Day et al., 1995)或把室外的豬的鼻圈去掉，它們立刻就會發(fā)生拱的行為(Studnitz et al., 2003b).當(dāng)通過鼻圈阻止小母豬拱物體時，它們就會通過咀嚼，啃咬和其它一些操縱行為來作用于可拱物體。因此，探究行為的總的水平并沒有受到鼻圈的影響(Studnitz et al., 2003a,b)。而如果帶有鼻圈的小母豬的其它的探究行為也被阻止的話，則高水平的異常行為就會發(fā)生(Studnitz et al., 2003a),這也說明了當(dāng)拱的行為被阻止時豬會用一些其它的探究行為來代替拱的行為。這種觀點同樣也被Horrell et al.(1996)的研究證實了，當(dāng)在母豬鼻口部的上緣穿鼻圈，母豬就會用下頜的下部來進行拱的行為。這項研究說明了拱行為是豬探究行為中具有高優(yōu)先權(quán)的一種行為，如果拱的行為被阻止的話豬會表現(xiàn)出更多的其它的探究行為。
饑餓與探究行為的關(guān)系：饑餓可以增加探究行為發(fā)生的水平，但自由采食并不能消除表達探究行為的動機(Beattie and O’Connell, 2002; Day et al., 1995),在自由采食下的豬所表達的部分探究行為可能代表著尋食行為的基礎(chǔ)水平。
“好奇”與探究行為：豬的部分探究行為可能也受到好奇心的控制。當(dāng)豬發(fā)現(xiàn)一個不熟悉的物體時或當(dāng)豬主動尋找新奇事物時這個動機可能就會出現(xiàn)。當(dāng)圈舍環(huán)境相對貧瘠和不變時，豬的多數(shù)探究行為都用于自用采食，這也可能反應(yīng)了豬正在積極的搜尋新奇事物。豬也會積極的搜尋新奇的刺激。也有人觀察到動物寧愿去搜尋食物而不是直接吃現(xiàn)成的食物，這也暗示了行為也可能被獲得環(huán)境的信息的所需所控制著，獲得環(huán)境的信息是為了增加自己的生存機會(Inglis et al., 1997)。
給豬提供“玩具”時要注意2點：1.適當(dāng)?shù)奶骄亢筒倏v是合適的2.為了獲得“玩具”而引起的爭斗行為應(yīng)該是最小的。因為也有研究證明有些異物的添加反而增加了豬之間的爭斗行為。已證明不論提供方式如何（直接置于地板上或放入一定的容器內(nèi)），墊草都能減少作用于同伴的異常行為。把墊草放入飼草架上同樣有著積極的效果(Bure et al., 1983）。但Madsen (2001)觀察到通過容器添加墊草或紫花苜蓿使豬的爭斗行為增加。但這種消極效果似乎是因為容器周圍的空間過小，而并不是因為異物的不適合(Madsen, 2001)。也有研究得出斷奶豬對于懸掛著的異物較地面上的異物更有興趣(Blackshaw et al., 1997),但是這可能是因為在地面的異物被污染的緣故。但Zonderland et al. (2003)發(fā)現(xiàn)豬對垂直懸掛或水平懸掛的異物并沒有表現(xiàn)出偏愛。Schaefer et al. (1990) and Grandin et al. (2003)提出異物應(yīng)該常常變化，避免被污染。
