畜牧人
標(biāo)題:
tmr常見錯(cuò)誤
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作者:
lwcool
時(shí)間:
2009-5-20 05:58
標(biāo)題:
tmr常見錯(cuò)誤
用
TMR
飼喂的6種常見錯(cuò)誤
6 Common Mistakes of
TMR
Feeders
1.
混合過度
混合應(yīng)在所有飼料原料加入后
3-10
分鐘內(nèi)完成?;旌线^度將造成各種飼料成分的分離(尤其是當(dāng)混合飼料都是干的)、縮小飼料尺寸和過分研磨飼料。并進(jìn)一步導(dǎo)致消化不良、真胃移位、蹄葉炎和乳脂率低下。
2.
不常測試飼料水分
TMR
飼喂使得奶牛吃下去的每一口飼料均含有相同的成分,這有許多優(yōu)點(diǎn),但同樣也有不少缺點(diǎn)。如果沒有經(jīng)常測定粗料的含水分,則
TMR
的缺點(diǎn)就會(huì)明顯反映出來。舉例來說,含
50%
水分的
22.7
公斤日糧,其干物質(zhì)為11.35公斤。但如果飼料含水分達(dá)到
60
%,則意味著干物質(zhì)只有9公斤。這樣一來,將造成粗纖維嚴(yán)重不足。
一些成功的奶牛生產(chǎn)者每周檢測一次青貯飼料的水分。
3.
沒有控制自由采食的粗料
如果
TMR
中缺乏有效的粗纖維,則應(yīng)單獨(dú)補(bǔ)充干草。一般說來,單獨(dú)補(bǔ)飼不超過2.3公斤的干草是被營養(yǎng)學(xué)家所接受的。
然而,單獨(dú)飼喂干草也許會(huì)造成更多的問題。當(dāng)奶牛有機(jī)會(huì)在
TMR
飼料和干草之間作出選擇時(shí),問題比較突出。為了滿足奶牛的纖維需求量,奶牛需要吃下去一定數(shù)量的干草。但如果奶牛不吃干草,則其日糧中只有TMR飼料,這一
TMR
料
中可能含有16-17%的ADF,奶牛將處在酸中毒的狀態(tài)。如果一頭奶牛吃了過多的干草,則影響其TMR的攝入量,結(jié)果導(dǎo)致過瘤胃蛋白和能量攝入量不足。
4.
過分添加補(bǔ)充料
對(duì)某些TMR來說,適當(dāng)添加一些補(bǔ)充料對(duì)奶牛有一定的作用。但牛奶生產(chǎn)者與奶牛營養(yǎng)學(xué)家必須進(jìn)行良好的交流和溝通。
新的
TMR
用戶不太愿意相信奶牛能從
TMR
中獲取其所需的全部蛋白質(zhì)及能量,因而他們有過分添加補(bǔ)充料的傾向。這使得
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再一次變成了不平衡的飼料,使奶牛吃下去的飼料與日糧報(bào)告中的不一致。
5.
粗料喂量過少
這一錯(cuò)誤往往出現(xiàn)在奶牛無法吃光配下去的日糧的時(shí)候。生產(chǎn)者認(rèn)為精料及蛋白類飼料最重要的,于是就想方設(shè)法確保奶牛吃到足夠的精料及蛋白補(bǔ)充料,因而就減少粗料的喂量,以便奶牛能吃完所有的飼料——這可能是TMR用戶的最大錯(cuò)誤。
平衡的
TMR
的最大優(yōu)點(diǎn)在于奶牛吃下去的每一口飼料都含有適量的粗料和精料。如果奶牛吃不下配下去的飼料,則千萬不要只減少其中的一種成分,而應(yīng)按比例減少各種飼料成分。應(yīng)請(qǐng)你們場的奶牛營養(yǎng)配制人員重新配制日糧以便更符合實(shí)際的干物質(zhì)采食量。
6.
混合過程中的錯(cuò)誤
如果飼料在混合時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,則將造成食槽中的飼料與配制的日糧不同。避免出現(xiàn)混合不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)較好的方法是定期對(duì)離開混合機(jī)的飼料進(jìn)行采樣分析。對(duì)這些樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分析得出的數(shù)據(jù)應(yīng)與日糧報(bào)告中的數(shù)據(jù)接近?;旌辖Y(jié)束后對(duì)首先倒出來的飼料、中間倒出來的及最后倒出來的飼料進(jìn)行抽樣可幫助了解在混合及卸貨期間是否存在各種原料分離的狀況。
在某些情況下,有必要先用手工配制一頭奶牛的混合飼料,并把其成分分析與來自混合機(jī)的TMR進(jìn)行比較,看看兩者到底相差多少。這樣做有的時(shí)候是很有必要的,因?yàn)樗梢詭椭闱迦占Z不平衡到底是由于TMR混合造成的還是飼料質(zhì)量改變而引起的。
應(yīng)定期校正計(jì)量器具以保證各種飼料成分的量的準(zhǔn)確。同時(shí),應(yīng)盡量避免
“走捷徑”
而不是通過稱重來確定各種原料的數(shù)量。
作者:
mygwj
時(shí)間:
2009-5-20 08:00
不錯(cuò),生產(chǎn)過程影響使用效果,從使用效果上來指導(dǎo)生產(chǎn)
作者:
老江湖139
時(shí)間:
2009-6-4 14:00
對(duì)使用TMR的養(yǎng)殖戶來說,是一個(gè)比較好的教材
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