| 一時一個 說法 ，我是2004級的 村村大學(xué)生 。我們2010年 面臨 著 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)的 考試 。暫行辦法 要求是 國家 承認(rèn)的 學(xué)歷 ，可是 我們的 畢業(yè)證 只是 省內(nèi) 承認(rèn)的 ，也 只是 在 村村大學(xué)生 網(wǎng)站 才 有電子 注冊 ，這樣的文憑 算什么？會不會 不讓 報考 說是 假證呢？暈了！全日制的學(xué)習(xí) 科科都過關(guān) 和 統(tǒng)招一樣的 學(xué)習(xí) ，結(jié)果去不同誰出來 為村村大學(xué)生 說話 ？？？一些不明確的人 ，為了些不明確的說法 ，做著不明確的努力 ，這就是 一直 不明確的我們 全省2004--2009 年 已經(jīng)有6屆 （共計10000人）這樣的產(chǎn)物了！我們?nèi)〉昧?農(nóng)業(yè)部 頒發(fā)的 高級技能證《動物疫病防治員》 ，可是 現(xiàn)在 這個 也不頂用啊 什么可以證明 我們的學(xué)歷呢 特殊的時期 特殊的人群。 此前 有出處 說 國家要學(xué)歷和技能并舉 ，現(xiàn)在一看 還是有差距啊 為什么就不能 想《自考》那樣，“寬入嚴(yán)出”呢？我們現(xiàn)在 只要 一個 準(zhǔn)考的“門檻”，為什么不看看我們到底 有沒有真本事呢？我們的成就可以證明我們的學(xué)歷！ 上學(xué)期間 ，學(xué)院將最好的老師 和 實(shí)習(xí)條件 給了我們 ，就是課程安排上 也加緊了許多 。學(xué)院 和 省教育廳 乃至 省委省政府 只有 一個目的：就是 讓我們成才！ 可不可以 給我們一個被檢驗(yàn)的機(jī)會？看看我們能不能辜負(fù) 省里的期望？ 我們天天 在基層一線 給動物診治疾病 ，只想通過 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試 提升 一下 自己的能力，更好的扎根農(nóng)村 ，看來 前面還是渺茫?。?！ |
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