畜牧人

標(biāo)題: 學(xué)位能比嗎？怎么比？ [打印本頁]

作者: 石頭情結(jié) 時(shí)間: 2011-1-8 23:48
標(biāo)題: 學(xué)位能比嗎？怎么比？
   剛才看到一個(gè)帖子是關(guān)于比較學(xué)位的內(nèi)容，學(xué)位能比嗎？

   學(xué)士、碩士、博士，本來沒有大小之分的，如果是非要比較的話，確實(shí)是博士>碩士>學(xué)士，這個(gè)不等式只適合在一個(gè)人身上比較。人與人之間，學(xué)位不具備可比性。

   人與人之間的比較，講個(gè)比方（這個(gè)比方也是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)），也許能明白了學(xué)位之區(qū)別。
   有一個(gè)課題需要完成
   如果把這個(gè)課題交給一個(gè)學(xué)士，需要給他交代清楚此課題的詳細(xì)目的、方法，甚至于參考文獻(xiàn)都得給他找出來，之后得時(shí)而不時(shí)的催促他盡快完成，最后的課題報(bào)告或論文寫的一塌糊涂，把腦袋讀大了都不知道他到底寫的是什么。（申明：不是所有的學(xué)士都這樣，有精干的呢。）
   如果交給一個(gè)碩士，給他課題題目就行，剩下的他自己會(huì)完成?；旧喜恍枰叽佟懗鰜淼恼n題論文只做修改就可以了。
   如果交給一個(gè)博士，只告給他課題的主謂語即可，他會(huì)自己尋找并建立主謂之間的聯(lián)系或者是關(guān)聯(lián)，可能在很短的時(shí)間內(nèi)，他就會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)，有思想的博士可能還會(huì)提出一些可行性的建議。

   所以說，修學(xué)位的過程重要的是學(xué)習(xí)思考的過程和解決問題的能力提升過程，當(dāng)然了，所修的專業(yè)知識(shí)肯定是得到了相應(yīng)的提升。



   申明：混子例外

作者: hujinshui 時(shí)間: 2011-1-9 00:01
說的好。

作者: dnaxy 時(shí)間: 2011-1-10 01:41
為啥要比？呵呵，博士又怎滴，中專又怎滴，呵呵。學(xué)歷本就不能作為評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)

作者: dazhui 時(shí)間: 2011-1-10 07:16
說得還是比較客觀！

作者: jefflelele 時(shí)間: 2011-1-10 19:36
嘿嘿，俺的導(dǎo)師就給俺一題目，所有工作大部分是自己完成。就是定期像老師回報(bào)，然后報(bào)賬找老師簽字。當(dāng)然，老師會(huì)給你指導(dǎo)！

作者: nineding 時(shí)間: 2011-1-10 20:31
說的比較對(duì)，深有感觸！

作者: yszn 時(shí)間: 2011-1-11 08:23
思維的轉(zhuǎn)變！

作者: nonddy 時(shí)間: 2011-1-11 09:03
學(xué)位不過是一個(gè)敲門磚罷了，還是要自己干的

作者: lcqbj2008 時(shí)間: 2011-1-11 09:42
說的真的挺對(duì)，但在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生產(chǎn)中，學(xué)位就不那么關(guān)鍵了，要看你真本領(lǐng)了

作者: crd365102 時(shí)間: 2011-1-11 10:02
思維能力的提升，我們要怎么樣可以和他們同步呢。唯有不斷的學(xué)習(xí)

作者: 幽悠南山 時(shí)間: 2011-1-12 17:27
學(xué)歷在銷售行業(yè)不重要，
現(xiàn)實(shí)生活中，許多高學(xué)歷員工在給沒有學(xué)歷的老板打工。

作者: 2007203096 時(shí)間: 2011-8-19 16:22
既然那么多人讀，這就說明讀研/讀博還是有可取之處的。

作者: howitzki 時(shí)間: 2011-8-19 16:53
核心就是找到解決問題的辦法

作者: bonderic 時(shí)間: 2011-8-30 19:37
讀博士培養(yǎng)你的是思考問題的方式和解決問題的能力，這句話說得很對(duì)。

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