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【轉(zhuǎn)】畢業(yè)5年決定你的命運(yùn)

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發(fā)表于 2009-11-9 22:23:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
正如"打工皇帝"唐駿說:"我覺得有兩種人不要跟別人爭利益和價值回報。第一種人就是剛剛進(jìn)入企業(yè)的人,頭5年千萬不要說你能不能多給我一點(diǎn)兒工資,最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么,對發(fā)展是不是有利……"
人總是從平坦中獲得的教益少,從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺,從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經(jīng)歷磨難,如能正確視之,沖出黑暗,那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功,畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時期,練好內(nèi)功,才有可能在未來攀得更高。
出路在哪里?出路在于思路!
  其實(shí),沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系,這些都不可怕。沒有錢,可以通過辛勤勞動去賺;沒有經(jīng)驗(yàn),可以通過實(shí)踐操作去總結(jié);沒有閱歷,可以一步一步去積累;沒有社會關(guān)系,可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是,沒有夢想、沒有思路才是最可怕的,才讓人感到恐懼,很想逃避!
  人必須有一個正確的方向,無論你多么意氣風(fēng)發(fā),無論你是多么足智多謀,無論你花費(fèi)了多大的心血,如果沒有一個明確的方向,就會過得很茫然,漸漸就喪失了斗志,忘卻了最初的夢想,就會走上彎路甚至不歸路,枉費(fèi)了自己的聰明才智,誤了自己的青春年華。
荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言:"沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。"畢業(yè)后這5年里的迷茫,會造成10年后的恐慌,20年后的掙扎,甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧,我們實(shí)在是無顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里,我們既有很多的不確定,也有很多的可能性。
  畢業(yè)這5年里,我們既有很多的待定,也有很多的決定。
  迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷,恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過,但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口,更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān),命運(yùn)更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里,越早找到方向,越早走出困惑,就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向,才會四處碰壁;一個人找不到出路,才會迷茫、恐懼。
生活中,面對困境,我們常常會有走投無路的感覺。不要?dú)怵H,堅(jiān)持下去,要相信年輕的人生沒有絕路,困境在前方,希望在拐角。只要我們有了正確的思路,就一定能少走彎路,找到出路!
成功的人不是贏在起點(diǎn),而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人,總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而,很多好工作是無法等來的,你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作,無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點(diǎn)。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作,那么從這里出發(fā),好好地沉淀自己,從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng),厚積薄發(fā)。千里之行,始于足下,只要出發(fā),就有希望到達(dá)終點(diǎn)。
起點(diǎn)可以相同,但是選擇了不同的拐點(diǎn),終點(diǎn)就會大大不同!
畢業(yè)這幾年,我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素,未來也充滿了各種可能。這個時候,必須學(xué)會選擇,懂得放棄,給自己一個明確的定位,使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位,就會被別人和社會"定型"!
  可以這么說:一個人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣,將決定他一生的高度。我們能否成功,在某種程度上取決于自己對自己的評價,這就是定位。你給自己定位是什么,你就是什么。定位能決定人生,定位能改變命運(yùn)。丑小鴨變成白天鵝,只要一雙翅膀;灰姑娘變成美公主,只要一雙水晶鞋。
人的命,三分天注定,七分靠打拼,有夢就"會紅",愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里,誰也束縛不了你去展翅高飛。
現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)非他們所想的那樣。于是,當(dāng)優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時,當(dāng)由堅(jiān)信自己是一塊"金子"到懷疑自己是一粒"沙子"時,憤怒、迷茫、自卑就開始與日俱增。
其實(shí),應(yīng)該仔細(xì)掂量一下自己,你是否真是金子?是真金,手中要有絕活,才能上要有過人之處才行。一句話:真金是要靠實(shí)力來證明的,只有先把自己的本領(lǐng)修煉好了,才有資格考慮伯樂的事情

每顆珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。
想要卓爾不群,就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折,承受不住忽視和平淡,就很難達(dá)到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用,取得成功,就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。
天氣有下雨與日出,人生有高峰與低谷。莫為浮云遮望眼,風(fēng)物長宜放眼量。只要拂去陰霾,就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意,要相信自己不會一直處于人生的低谷期,總有一天能沖破重重云層。告訴自己:我并沒有失敗,只是暫時沒有成功!只要在內(nèi)心點(diǎn)亮一盞希望之燈,一定能驅(qū)散黑暗中的陰霾,迎來光明。
的確,論資歷,他們是不折不扣的職場菜鳥,業(yè)務(wù)涉及不深,人脈一窮二白,在工作中經(jīng)常碰壁。他們的壓力并不一定都像千鈞大石,而是像大雨來臨前的天色,灰色低沉,明明有空間,卻被灰色填滿每個縫隙,只能等待大雨傾盆之后的晴空。
  "起得比雞早,睡得比狗晚,干得比驢多,吃得比豬差。"這是很多剛剛畢業(yè)的人喜歡用來調(diào)侃自己生活狀態(tài)的話。雖然有點(diǎn)兒夸張,但是,他們中的很多人的確一直都被灰色心情所籠罩--心里永遠(yuǎn)是多云轉(zhuǎn)陰。記得有位哲人曾說:"我們的痛苦不是問題本身帶來的,而是我們對這些問題的看法產(chǎn)生的。"換個角度看人生,是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜,從而獲得自由自在的快樂。
一位哲人說:"人生就是一連串的抉擇,每個人的前途與命運(yùn),完全把握在自己手中,只要努力,終會有成。"就業(yè)也好,擇業(yè)也罷,創(chuàng)業(yè)亦如此,只要奮發(fā)努力,都會成功。你是不是準(zhǔn)備把生命的承諾全部都交給別人?
  畢業(yè)后這5年,是改變自己命運(yùn)的黃金時期。在最能決定自己命運(yùn)時,如果還不把握,那你還要等到什么時候呢?我的人生我做主,命運(yùn)由己不由人。
  不要活在別人的嘴里,不要活在別人的眼里,而是把命運(yùn)握在自己手里。
  別說你沒有背景,自己就是最大的背景。美國作家杰克·凱魯亞克說過一句話:"我還年輕,我渴望上路。"在人生的旅途中,我們永遠(yuǎn)都是年輕人,每天都應(yīng)該滿懷渴望。每個人的潛能都是無限的,關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的潛能和正確認(rèn)識自己的才能,并找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺,而不能只為舞臺的不合適感到不快。要客觀公正地看待自己的能力,結(jié)合自己的實(shí)際情況和愛好冷靜選擇,盡可能到最需要自己、最適合自己的地方。
 在人力資源管理界,特別流行一個說法,即"騎馬,牽牛,趕豬,打狗"理論:人品很好,能力又很強(qiáng)的,是千里馬,我們要騎著他;人品很好但能力普通的,是老黃牛,我們要牽著他;人品、能力皆普通的,就是"豬",我們要趕走他;人品很差能力很強(qiáng)的,那是"狗",我們要打擊他。
我想,剛剛畢業(yè)幾年的你,一樣胸懷大志,一樣想成為一匹被人賞識、馳騁沙場的千里馬吧?那么,就好好沉淀下來。低就一層不等于低人一等,今日的俯低是為了明天的高就。所謂生命的價值,就是我們的存在對別人有價值。能被人利用是一件好事,無人問津才是真正的悲哀!
能干工作、干好工作是職場生存的基本保障。任何人做工作的前提條件都是他的能力能夠勝任這項(xiàng)工作。能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn),肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任,都有干好這份工作的基本能力,然而,能否把工作做得更好一些,就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度了。

在能干的基礎(chǔ)上踏實(shí)肯干
工作中,活干得比別人多,你覺得吃虧;錢拿得比別人少,你覺得吃虧;經(jīng)常加班加點(diǎn),你覺得吃虧……其實(shí),沒必要這樣計(jì)較,吃虧不是災(zāi)難,不是失敗,吃虧也是一種生活哲學(xué)?,F(xiàn)在吃點(diǎn)兒小虧,為成功鋪就道路,也許在未來的某個時刻,你的大福突然就來了。
能吃虧是做人的一種境界,是處世的一種睿智。
在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)兒活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加加班、趕趕任務(wù),別以為自己吃了大虧,反而應(yīng)該感到慶幸,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)只叫了你,而沒叫其他人,說明他信任你、賞識你。吃虧是一種貢獻(xiàn),你貢獻(xiàn)得越多,得到的回報也就越多。樂于加班,就是這樣的一種吃虧。
舍得舍得,有舍才有得;學(xué)會在適當(dāng)時吃些虧的人絕對不是弱智,而是大智。
  給別人留余地就是給自己留余地,予人方便就是予己方便,善待別人就是善待自己。
  傻人有傻福,因?yàn)樯等藳]有心計(jì)。和這樣的人在一起,身心放松,沒有太多警惕,就能相互靠近。傻在很多時候意味著執(zhí)著和忠貞,也意味著寬厚和誠實(shí),讓人不知不覺站到他一邊。傻人無意中得到的,比聰明人費(fèi)盡心機(jī)得到的還多。畢業(yè)這幾年,你的天空中只飄著幾片雪花,這樣你就滿足了嗎?成功需要堅(jiān)持與積累,與其專注于搜集雪花,不如省下力氣去滾雪球。巴菲特說:"人生就像滾雪球,最重要的是發(fā)現(xiàn)很濕的雪和很長的坡。"讓自己沉淀下來,學(xué)著發(fā)現(xiàn)"很濕的雪",努力尋找"很長的坡"。記住:散落的雪花會很快融化,化為烏有,只有雪球才更實(shí)在,才能長久。
在畢業(yè)這幾年里,你要是能做到比別人多付出一分努力,就意味著比別人多積累一分資本,就比別人多一次成功的機(jī)會。
什么是職業(yè)化呢?職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說合適的話、做合適的事,使知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
"在每個行業(yè)里,都有很多出色的人才,他們之所以能存在,是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是,最重要的是,他們比一般人更加職業(yè)化!這就是為什么我現(xiàn)在能當(dāng)你老板的原因。一個人僅僅專業(yè)化是不夠的,只有職業(yè)化的人才能飛在別人前面,讓人難以超越!"不要以為我們現(xiàn)在已經(jīng)生存得很安穩(wěn)了。對于畢業(yè)5年的人來講,一定要認(rèn)清即將面臨的五大挑戰(zhàn)。

一、贍養(yǎng)父母。
二、結(jié)婚生子。
三、升職加薪。
四、工作壓力。
五、生活質(zhì)量。
有的人為生存而雀躍,目光總是停在身后,三天打魚兩天曬網(wǎng),有始無終。
   有的人為發(fā)展而奮斗,目光總是盯在正前方,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持不懈。
  畢業(yè)這幾年,不能沒有追求和探索,不能沒有理想和目標(biāo)。人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。甘于現(xiàn)狀的生活就是不再前行的船,再也無法追上時代前進(jìn)的步伐。一定要抓緊每一秒鐘的時間來學(xué)習(xí),要明白學(xué)習(xí)不是學(xué)生的專利。小聰明的人最得意的是:自己做過什么?大智慧的人最渴望的是:自己還要做什么?
  小聰明是戰(zhàn)術(shù),大智慧是戰(zhàn)略;小聰明看到的是芝麻,大智慧看到的是西瓜。
  在這個世界上,既有大人物,也有小角色,大人物有大人物的活法,小人物有小人物的瀟灑,每個人都有自己的生活方式,誰也勉強(qiáng)不了誰。但是,小聰明只能有小成績和小視野,大智慧才能有大成就和大境界。小企業(yè)看老板,中企業(yè)看制度,大企業(yè)看文化。
小公司與大企業(yè)都有生存之道,沒有好壞之分,但對一個人不同階段的影響會不同。
  小公司肯定想要發(fā)展為大企業(yè),這是一種目標(biāo),年輕人也要給自己的職業(yè)生涯制定目標(biāo)。畢業(yè)幾年的你,是否經(jīng)常會怯場或者是感到?jīng)]有底氣?居安思危絕對不是危言聳聽!此刻打盹,你將做夢;此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。在競爭激烈的人生戰(zhàn)場上,打盹的都是輸家!

  每個人在年輕的時候似乎都豪情萬丈,什么都不怕,可是隨著年齡的增長,每天想著房子、工作、養(yǎng)家糊口這些俗事兒,再也沒有年輕時那種敢于"上天探星、下海撈月"的勇氣了。是我們改變了生活,還是生活改變了我們?我們的思想越來越復(fù)雜,因?yàn)橛辛嗽絹碓蕉嗟纳岵坏谩⒃絹碓蕉嗟念檻],我們總是在徘徊、總是在猶豫。畢業(yè)開始一兩年,生活的重?fù)?dān)會壓得我們喘不過氣來,挫折和障礙堵住四面八方的通口,我們往往在壓迫得自己發(fā)揮出潛能后,才能殺出重圍,找到出路。可是兩三年后,身上的重?fù)?dān)開始減輕,工作開始一帆風(fēng)順,我們就松懈了下來,漸漸忘記了潛在的危險。直到有一天危機(jī)突然降臨,我們在手足無措中被擊敗……畢業(yè)這幾年,仍然處于危險期,一定要有居安思危的意識,好好打拼,這樣才能有一個真正的安全人生!
生于憂患,死于安樂。如果你想跨越自己目前的成就,就不能畫地自限,而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對畏畏縮縮的人來說,真正的危險正在于不敢冒險!
年輕人在社會的重壓下,適應(yīng)能力已變得越來越強(qiáng),只是他們不自覺地習(xí)慣被環(huán)境推著走。他們不敢冒險,怕給自己帶來終身的遺憾,于是告慰自己:"我對得起自己、對得起家人,因?yàn)槲乙呀弑M全力。"其實(shí),人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長。長期固守于已有的安全感中,就會像溫水里的青蛙一樣,最終失去跳躍的本能。
經(jīng)歷了這幾年社會生活,你應(yīng)該明白:這個世界上有富也有貧,有陰也有亮,有丑也有美,到底看到什么,取決于自己是積極還是消極。在年輕時學(xué)會勤勉地工作,用一種光明的思維對待生活,那么,只要張開手掌,你就會發(fā)現(xiàn),里面有一片燦爛的人生。
把感恩刻在石頭上,深深地感謝別人幫助過你,永遠(yuǎn)銘記,這是人生應(yīng)有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上,淡淡忘掉別人傷害過你,學(xué)會寬容,讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返,這也是一種人生境界。
學(xué)會倒出水,才能裝下更多的水。從畢業(yè)那天開始,學(xué)會把每天都當(dāng)成一個新的起點(diǎn),每一次工作都從零開始。如果你懂得把"歸零"當(dāng)成一種生活的常態(tài),當(dāng)成一種優(yōu)秀的延續(xù),當(dāng)成一種時刻要做的事情,那么,經(jīng)過短短幾年,你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規(guī)劃與全面超越。
  在職業(yè)起步的短短道路上,想要得到更好、更快、更有益的成長,就必須以歸零思維來面對這個世界。不要以大學(xué)里的清高來標(biāo)榜自己,不要覺得自己特別優(yōu)秀,而是要把自己的姿態(tài)放下,把自己的身架放低,讓自己沉淀下來,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)。放下"身段"才能提高身價,暫時的俯低終會促成未來的高就。
  年輕人從校園或者從一個環(huán)境進(jìn)入一個新環(huán)境,就要勇于將原來環(huán)境里熟悉、習(xí)慣、喜歡的東西放下,然后從零開始。我們想在職場上獲得成功,首先就要培養(yǎng)適應(yīng)力。從自然人轉(zhuǎn)化為單位人是融入職場的基本條件。一個人起點(diǎn)低并不可怕,怕的是境界低。越計(jì)較自我,便越?jīng)]有發(fā)展前景;相反,越是主動付出,那么他就越會快速發(fā)展。很多今天取得一定成就的人,在職業(yè)生涯的初期都是從零開始,把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零,正因?yàn)檫@樣,他們的人生才一路高歌,一路飛揚(yáng)。
  在畢業(yè)這幾年里,我們要讓過去歸零,才不會成為職場上那只背著重殼爬行的蝸牛,才能像天空中的鳥兒那樣輕盈地飛翔。請好好品味一下杰克·韋爾奇說過的一句話:"糾正自己的行為,認(rèn)清自己,從零開始,你將重新走上職場坦途。" 吐故才能納新,心靜才能身涼,有舍才能有得,杯空才能水滿,放下才能超越。

  歸零思維五大表現(xiàn):心中無我,眼中無錢,念中無他,朝中無人,學(xué)無止境。

  年輕人難免帶著幾分傲氣,認(rèn)為自己無所不能、所向披靡,其實(shí)不然,初入職場的新人還是個"嬰兒",正處在從爬到走的成長階段。在畢業(yè)這幾年里,一定要讓自己逐步培養(yǎng)起學(xué)徒思維、海綿思維、空杯思維,具有這樣思維的人心靈總是敞開的,能隨時接受啟示和一切能激發(fā)靈感的東西,他們時刻都能感受到成功女神的召喚。
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沙發(fā)
發(fā)表于 2009-11-9 23:22:26 | 只看該作者
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板凳
發(fā)表于 2009-11-10 01:03:08 | 只看該作者
太經(jīng)典了,我每三天要讀它一次.
地毯
發(fā)表于 2009-11-10 09:45:04 | 只看該作者
對我來說真的是太需要了.....一定好好參考
5
發(fā)表于 2009-11-10 10:14:35 | 只看該作者
真是一片勵志的文章,我要轉(zhuǎn)載獻(xiàn)給即將畢業(yè)5年的朋友。
6
發(fā)表于 2009-11-10 11:40:53 | 只看該作者
“心中無我,眼中無錢,念中無他,朝中無人,學(xué)無止境”,高境界
7
發(fā)表于 2009-11-10 15:06:12 | 只看該作者
認(rèn)真的看了一遍,寫得好!
8
發(fā)表于 2009-11-10 15:09:53 | 只看該作者
心中無我,眼中無錢,念中無他,朝中無人,學(xué)無止境。
9
發(fā)表于 2009-11-10 15:33:12 | 只看該作者
還沒入職,給我上了一課啊
10
發(fā)表于 2009-11-10 20:02:04 | 只看該作者
受教了.....
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