豬的特性——了解豬的這一特性，小豬補(bǔ)料事半功倍

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　　現(xiàn)在人們都會(huì)遇到這個(gè)難題，那就是保育階段的豬難養(yǎng)，特別是已經(jīng)轉(zhuǎn)到保育舍了，一些小豬還不會(huì)吃料，或者是在斷奶后出現(xiàn)嚴(yán)重的負(fù)增長，不但延遲出欄時(shí)間，還會(huì)因營養(yǎng)不良而免疫力低下，疾病增多。

　　這些問題的根源是因?yàn)樾∝i在斷奶時(shí)還不會(huì)吃料，突然由母乳轉(zhuǎn)變成固態(tài)的飼料，一時(shí)不能適應(yīng)；這與哺乳期縮短有關(guān)，也與小豬吃奶期間沒有及時(shí)補(bǔ)料有關(guān)。

　　仔豬在哺乳期間，吃液體的母乳是生后就有的習(xí)慣，不論是味道還是形態(tài)，都很難適應(yīng)固體飼料，不愿吃補(bǔ)料，也是正常現(xiàn)象。

　　在所有的補(bǔ)料方法中，抹料法是效果最好的辦法，因?yàn)榘蚜现苯幽ǖ叫∝i嘴里，小豬是一定會(huì)咀嚼和吞咽的，也就會(huì)熟悉補(bǔ)料的味道，很快會(huì)接受補(bǔ)料；但這一方法往往會(huì)遇到飼養(yǎng)人員的阻力，因?yàn)橐粋€(gè)飼養(yǎng)員負(fù)責(zé)幾十頭母豬幾百頭小豬的所有工作，一頭一頭地補(bǔ)，他們會(huì)累壞的。

　　如果學(xué)了養(yǎng)豬知識(shí)，了解豬有一個(gè)生活習(xí)性叫后效行為，那補(bǔ)料就容易得多了；后效行為是豬具有后天的學(xué)習(xí)能力，一頭豬在做一件事的時(shí)候，其它豬會(huì)很快模仿這頭豬；如果一窩中有一頭或兩頭仔豬在吃補(bǔ)料，其它豬也會(huì)嘗試著去吃補(bǔ)料，這樣也會(huì)很快接受補(bǔ)料；結(jié)合我們提到的抹料法，一窩十幾頭仔豬，每次并不需要每頭豬都補(bǔ)，而是找睡著的小豬把料抹到嘴里，每窩兩到三頭就可以；因?yàn)樨i在睡覺的時(shí)候，很容易把豬嘴掰開，幾秒鐘就可以完成一頭，補(bǔ)幾十頭小豬也用不了多少時(shí)間，飼養(yǎng)人員就不會(huì)那么累了，也就愿意接這種方法了。

　　所以說，學(xué)習(xí)技術(shù)并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是磨刀不誤砍柴功，事半功倍。

來源：老劉養(yǎng)豬     作者：劉德旺