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財(cái)富人生:一篇男人必看的雄文

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樓主
發(fā)表于 2007-10-12 15:29:17 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
心理學(xué)課上,周正教授正在授課:“上次下課時(shí),一個(gè)男孩子遞了張紙條:我是個(gè)比較內(nèi)向的人,又沒什么特長,不會(huì)踢足球,不會(huì)打籃球……唯一的愛好是寫作。進(jìn)入大學(xué)后,看到周圍的同學(xué)在交往、工作中左右逢源、如魚得水、灑脫干練,很是羨慕。就要步入社會(huì)了,我該如何規(guī)劃自己的前途呢?……周教授,我想我還是當(dāng)一名作家比較好,一個(gè)人,也不錯(cuò),您說呢?’這個(gè)問題要不要回答?”周教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙條。
    “回——答——”同學(xué)們興致大起,“作家夢(mèng)”可是不少憚?dòng)诟?jìng)爭之人的救命稻草??!
    周教授放下手中的紙條:“好,今天我就當(dāng)面回答這位同學(xué)——我的態(tài)度,很簡單:凡是做作家夢(mèng)’的人,都是逃避現(xiàn)實(shí)的、無能的人……”
    話音未落,下面已是一片噓聲。
    “我來問問你們,一支筆、一張紙的事,誰不會(huì)?當(dāng)作家,就是這么簡單,人人都會(huì)。我常說,一流人才在軍界和商界,二流人才在政界,三流人才在學(xué)術(shù)界。對(duì)軍人而言,你領(lǐng)十萬人,我領(lǐng)十萬人,沒本事,死的十萬就是你的。這里要的是綜合素質(zhì),是挑戰(zhàn),所以軍界的人是最強(qiáng)的。商界也是如此,投入兩個(gè)億,三個(gè)月后,可能家破人亡,你干不干?要的是同樣的素質(zhì)。政界就不同,他可以調(diào)整、迂回,政策不行可以再改,是有余地的,但要負(fù)責(zé)任。而學(xué)術(shù)界,一次不行兩次,兩次不行三次……永遠(yuǎn)不行都可以。軍人和商人的成敗一目了然,唯有作家可進(jìn)可退,無所謂勝負(fù)成敗……”有人若有所思地點(diǎn)頭。
    “某著名作家在一所大學(xué)做講座的時(shí)候,有同學(xué)問他怎樣才能當(dāng)作家?他說:首先養(yǎng)活你的家,再說當(dāng)作家!’”周教授認(rèn)真地看著大家,眼神里自然地流露出一種深切的關(guān)愛,“《論語》中記載:有一次孔子來到衛(wèi)國,見衛(wèi)國人很多,就說庶矣哉’,意思是衛(wèi)國人多啊’。旁邊有人問既庶矣,又何加焉?’意思是人多,怎么辦呢?’——問題來了,有人,人多了,怎么辦?我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢?你們認(rèn)為孔子會(huì)怎么說?”
    “教之——”大家很自信,大教育家嘛。
    周教授微笑著搖搖頭:“子曰:富之?!鬃诱f:讓他們富起來。’你們以為有了人就要教育,卻不知道在教育之前,首先要讓人富起來。旁人又問:既富矣,又何加焉?’——人們富足以后,又該如何?’”
    “教之——”大家會(huì)心一笑。
    “對(duì),人富足了才有條件接受教育。吃不好穿不暖的時(shí)候,教育是句空話,況且對(duì)衣食無安的人大談教育,這種行為本身就不厚道??鬃硬焕⑹墙逃蠹?,他這不富不教’的意義很深遠(yuǎn)!按照心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論,人只有滿足了基本的生理需求以后,才會(huì)去考慮安全、愛與被愛的需要,才會(huì)有自我實(shí)現(xiàn)的需要?!?br />     “舉例而言:勒緊腰帶過日子的小兩口,到了情人節(jié),丈夫一咬牙,送愛妻一大束玫瑰,這時(shí)候妻子是什么感覺?”
    “浪漫吧?”
    “是浪費(fèi)!”同學(xué)們爭起來。
    “還不如送我一雙毛皮手套呢!你看看,這個(gè)冬天我的手又凍了,凈花冤枉錢……”周教授開玩笑似的嗔怪道,大家在嬉笑中亦有所感悟。
    “當(dāng)人過日子都緊張的時(shí)候,是不會(huì)想著浪漫的,那是有錢人的享受。問你們一個(gè)常識(shí):知道雄鳥追求雌鳥的時(shí)候,送給雌鳥的是什么?”
    “蟲子?!?br />     “對(duì)啊,一送蟲子,雌鳥就會(huì)意了:這家伙生存能力強(qiáng),跟著它,今后我們的孩子不會(huì)挨餓。這是一個(gè)連鳥都明白的道理?!?br />     下面安靜極了,生怕漏掉周教授的任何一句話。
    “倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!怨乓詠恚藗儽阏f饑寒起盜心’。能吃得好、穿得好,生活安定之后才能讓晚輩過正常的生活。如果沒有東西吃,連父母的東西也會(huì)搶過來吃,兄弟的就更不用提了。在人們陷入最差的生活狀態(tài)時(shí),就顧不得什么道義。這就是人類真正的本性。中國的先哲早在幾千年以前,就已指出了人類的真實(shí)形貌。”
    “在衣食無法獲得滿足時(shí),依然能保持禮節(jié),這是凡人做不到的事情?!?br />     “如果希望這種獸性不要出現(xiàn),期待我們最理想的人性流露,也為了維持社會(huì)秩序,提高道義,彼此能懂得禮貌,并以此幸福生活,就必須確保每個(gè)人都能有自己的收入。換句話說,要讓大家能賺到錢?;诹x務(wù),我們必須要賺錢才行。”
    必須賺錢!——看來,所謂“以人為本”,我們并不比古人懂得多。
    “雄性喪失了生存能力就喪失了天賦雄性之本性。歷史表明,男人的不幸、民族的不幸源于貧窮。所謂貧病交加’、窮兇極惡’……因此,你們必須認(rèn)識(shí)到:掙錢是公德,要重視金錢。我這樣告訴你們:男孩子,你可以不會(huì)踢足球,不會(huì)打籃球,可以不會(huì)作詩,不會(huì)彈鋼琴,不會(huì)做飯??梢允裁炊疾粫?huì),但是必須會(huì)掙錢?!?br />     周教授的話字字珠璣、鞭辟入里。我感覺很多男孩子的眼睛在放光,不知他們看到的是壓力還是希望?
    “最后,再給你們一個(gè)例子,你們用心思考。比如說,快到春節(jié)了,太太說:該過春節(jié)了,咱爸咱媽想來深圳這邊,看看咱們和小外孫?!壬⒖叹驼f:來啥來?根本不用來!咱已經(jīng)忙得夠嗆了,再讓他們過來,凈添亂!再說,這路上,老年人多不方便!’這個(gè)男人現(xiàn)在是什么狀態(tài)?”
    “氣急敗壞!”有人笑著回答。
    “記住,凡是氣急敗壞的男人都是窮男人。但是另外一家,太太說:老公啊,快過春節(jié)了,老人們都想過來看看咱們,一年沒見面了!’先生說:哦,好啊好啊,應(yīng)該讓他們過來。這樣,你讓他們坐飛機(jī)過來。’這個(gè)男人就不氣急敗壞,他很平靜。還有,你看,咱家的房子,這三層七八間,冷冷清清的,孩子也沒有人陪著玩。
    爺爺奶奶來了,或者姥姥姥爺來了,家里有生氣,過年過節(jié)的有生氣多好!’他為什么這樣說?因?yàn)檫@個(gè)男人有錢,他不怕,他有地方住,有錢讓父母過來。他有辦法顯示他的孝心,而且這種男人往往不會(huì)發(fā)脾氣。因?yàn)樗泻艽蟮目刂茩?quán),有很好的基礎(chǔ),任何事情到他這里都可以化解,可以平靜對(duì)待。
    然后,一家人高高興興地過了春節(jié)。老人走的時(shí)候,先生問太太:爸媽他們有什么要求沒有?’沒有沒有,他們都很高興,一點(diǎn)要求都沒有?!壬f:我聽見了,他們說老三要結(jié)婚,沒房子住,他們想空出房子去住老房。這怎么可以呢?這樣,在老家花6萬塊錢,我們出3萬,三弟拿3萬,蓋一棟兩層小樓讓他們住,爸媽就不用動(dòng)了?!?br />     聽了這話,太太抱著丈夫說不出話來,這樣的老公哪個(gè)太太不愛不感激呢?好,房子蓋成了,弟弟說姐夫是好人,全村羨慕,父母開心,一家生活幸福。3萬塊錢,只是他一個(gè)月的工資,他愿意拿出這3萬塊錢?!?br />     周教授最后說:“愿意做哪一個(gè),你們自己選擇。但是,要記?。褐R(shí)不一定會(huì)帶來金錢,掙錢靠的是能力?!?/td>
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沙發(fā)
發(fā)表于 2007-10-12 18:56:17 | 只看該作者
知識(shí)不一定會(huì)帶來金錢,掙錢靠的是能力.永遠(yuǎn)記住!!!!!!!!
板凳
發(fā)表于 2007-10-12 19:31:48 | 只看該作者
知識(shí),能力?不解?到底的知識(shí)可以改變能力還是能力靠知識(shí)來依托呢?
地毯
發(fā)表于 2007-10-13 10:30:52 | 只看該作者
能力靠知識(shí)支撐,但二者不能化等號(hào)!
5
發(fā)表于 2007-10-13 12:43:02 | 只看該作者
知識(shí)是道理,智慧是把知識(shí)轉(zhuǎn)化成有價(jià)值有用的能掙錢的能力。
6
發(fā)表于 2007-10-13 15:37:06 | 只看該作者
敢于拼搏,面對(duì)現(xiàn)實(shí),尊老愛幼,調(diào)整好心態(tài)。
7
發(fā)表于 2007-10-13 15:59:16 | 只看該作者
有知識(shí)不一定有能力,但有能力一定有知識(shí)!(個(gè)人觀點(diǎn))
8
發(fā)表于 2007-10-13 16:05:55 | 只看該作者
是啊,很實(shí)用的一課。知識(shí)不等于能力,但是沒有知識(shí)也談不上能力,知識(shí)不僅僅是學(xué)校學(xué)到的。。。。。
9
發(fā)表于 2007-10-13 23:03:39 | 只看該作者
是啊,很實(shí)用的一課。知識(shí)不等于能力,
10
發(fā)表于 2007-10-14 07:53:03 | 只看該作者
確實(shí)是這樣,一個(gè)人活著不單單是為了自己
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