最需要的是給領導們進行質(zhì)量教育

胡文輝

領導們的質(zhì)量意識上不去，給員工進行質(zhì)量教育其效果是很有限的，質(zhì)量管理工作的效果也是有限的。

chen98448

我們現(xiàn)在有這樣的情況發(fā)生：我們原料卸貨過程中會發(fā)現(xiàn)一些異常情況，裝卸工匯報給品管后，品管要求立即停止卸貨、退貨，采購和供貨商會找到品管，如此討論之后結果是繼續(xù)卸（有的是讓步接收有的是降價接收）；時間長了我們的裝卸工就了抱怨，首先耽誤了他們的卸貨效率（因為他們是計件工資），其次他們沒有這樣的一個監(jiān)督積極性，反正最后的結果都是卸，就是他們發(fā)現(xiàn)了問題也不再愿意匯報給品管了。

雖然這種事情和胡斑竹的論題有點差距，但是至少是有關聯(lián)的，不知道大家有沒有碰到這樣的情況，而你們平時是怎么做的？

田玉安

非常同意樓主的觀點！許多企業(yè)出現(xiàn)質(zhì)量事故與領導有很大關系，我深有體會。飼料質(zhì)量好一時歹一時，配方調(diào)過來調(diào)過去，都是利潤惹得禍。

tony2005428

雖然胡編說的很對，但是又有誰能過提高領導的質(zhì)量意識呢？？
:(:: :(::

胡文輝

原帖由 chen98448 于 2008-6-16 11:02 發(fā)表
我們現(xiàn)在有這樣的情況發(fā)生：我們原料卸貨過程中會發(fā)現(xiàn)一些異常情況，裝卸工匯報給品管后，品管要求立即停止卸貨、退貨，采購和供貨商會找到品管，如此討論之后結果是繼續(xù)卸（有的是讓步接收有的是降價接收）；時間長 ...

上梁不正下梁歪，示范作用很強大，所以胡編一直主張對領導層的質(zhì)量教育是品管工作的核心。
至于你提的問題，如果對于裝卸工的匯報，在制度上有明確的真金白銀的獎勵政策并能實施，對于“上梁不正下梁歪”的負面作用應該會有一定抵消作用。

sangtics

給領導們進行質(zhì)量教育

一對象都包括哪些？生產(chǎn)主管？技術主管？公司高管？采購主管？
二怎么進行？內(nèi)容都包括哪些？教育完如何檢查？
三那領導們也左聽右出我們又該對誰進行教育？

三點思索 大家研究研究！

白冰

是呀，現(xiàn)在有幾個領導是真正的重視品管呢？

fasetuan

所以我們采用100%采樣,發(fā)現(xiàn)的異常的,如果數(shù)量少直接挑出來退貨,數(shù)量大的那就是整車退了,關于工人,我想咱們不能指望他們發(fā)現(xiàn)問題然后匯報給我們,往往是要誤事的.

薛侃

不對，工人的積極性可以保持哦，當然胡編的話能起作用最好整了，領導的質(zhì)量意識提高，并且全員都重視，然后從考核制度或獎懲制度上考慮如何保證工人的質(zhì)量熱情，比如本月在原料使用過程中，未發(fā)現(xiàn)因入庫質(zhì)量異常引起的質(zhì)量事故，裝卸工應進行適當?shù)莫剟睿绻霈F(xiàn)了，那就適當處罰一下，這是個人想法，可以試一試。

zmyqhdcl

原帖由 chen98448 于 2008-6-16 11:02 發(fā)表
我們現(xiàn)在有這樣的情況發(fā)生：我們原料卸貨過程中會發(fā)現(xiàn)一些異常情況，裝卸工匯報給品管后，品管要求立即停止卸貨、退貨，采購和供貨商會找到品管，如此討論之后結果是繼續(xù)卸（有的是讓步接收有的是降價接收）；時間長 ...

這種情況發(fā)生過啊，很常見。有時候沒辦法 啊