誰更需要提高“科學(xué)素質(zhì)”？

小馬哥 · 發(fā)表于 2006-5-29 16:21:13

2006-5-24 0:10:56 』
　　5月23日，中國科協(xié)七大在北京開幕，被譽為“科技工作者之家”的中國科協(xié)每5年開一次全國代表大會。這一天的《科技日報》有個長篇報道，說的是對科技工作者狀況的調(diào)查：74.5%的科技成果轉(zhuǎn)化率為零！

　　“七成以上成果轉(zhuǎn)化率為零”，這意味著什么呢？意味著許多所謂的“科研”是人力物力投入的巨大浪費，意味著那是弄科研者的自娛自樂，意味著它是通過立項目、跑經(jīng)費而把所謂的科研弄成掙錢手段的“偽科研”！

　　管科研的官員在呼吁提高國民的科學(xué)素質(zhì)，這當(dāng)然沒有錯。
可是，更重要、更緊迫的恰恰是弄科研的這些人要提高“科學(xué)素質(zhì)”！媒體曾報道一個事情，用來說明“我國具有科學(xué)素養(yǎng)人口比例下降”：某名牌大學(xué)副校長的實驗室里幾臺電腦染上了病毒，師生們議論如何殺毒時，被幾個正在施工的工人聽到了，當(dāng)天下午，工人師傅來實驗室時，每個人都戴了一個大口罩——原來，他們誤以為“病毒”可能會讓他們?nèi)旧霞膊?。這件事讓這位副校長感慨:“提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，實在太重要了！”（4月5日《中國青年報》）我看了這個新聞，并不以為戴口罩的工人師傅可悲，至少他們還曉得戴口罩可防病毒，“非典”時期不是人人戴口罩嗎？難道這不算一種科學(xué)衛(wèi)生的素養(yǎng)嗎？而一本正經(jīng)嘲笑戴口罩的工人師傅的高人們才真正可悲，他們在折騰“科研”的時候，能想到那經(jīng)費是哪里來的嗎？知道這些作為納稅人之一的工人師傅是提供經(jīng)費的一分子嗎？明白自己可能弄出一堆無法轉(zhuǎn)化的印在紙上的文字垃圾是對公共經(jīng)費的巨大浪費嗎？

　　我的老母親也曾以為我的電腦得病毒是因為掉進灰塵了，當(dāng)時我也笑了，但沒有一點嘲笑我母親的意思，她是半文盲，不是她蠢笨，而是她所處的環(huán)境沒有給她提供求學(xué)的機會。我的母親知道1+1等于2的常識，她當(dāng)然不知道陳景潤的1+1是怎么回事。母親更知道培養(yǎng)孩子讀書學(xué)文化的重要，所以竭盡全力培養(yǎng)孩子；而那些被國家、被衣食父母竭力供養(yǎng)、培養(yǎng)過的科研高人們，在使用種種手段“贏取”公共經(jīng)費，鼓搗不能“轉(zhuǎn)化”的所謂科研的時候，在他們嘲笑別人低素養(yǎng)，而彰顯自己高智商的時刻，他們真的明白什么是“科學(xué)素養(yǎng)”嗎？

　　說得難聽一點，我們是一個只有“技術(shù)”而沒有“科學(xué)”的國度，幾千年來就是這樣，到了今天這種情形則更加突出了，看看多少論文剽竊、科研造假、學(xué)術(shù)腐敗，你就知道什么叫做稀缺“科學(xué)素養(yǎng)”！科協(xié)七大開幕前一天的5月22日，《報刊文摘》頭版頭條是《一些中科院院士提醒謹(jǐn)防“學(xué)術(shù)權(quán)威通吃一切”》，二條是《中紀(jì)委科技部人員約談上海專家，問計科研反腐》，用不著看內(nèi)容，看看這樣的標(biāo)題，你就不難明白什么叫“科學(xué)素養(yǎng)”的欠缺、什么叫“科學(xué)精神”的淪喪！一個懂得計算機病毒怎么查殺的“研究人員”，難道就是懂得“科學(xué)精神”、擁有“科學(xué)素養(yǎng)”的人嗎？非也！

　　自然科學(xué)的研究如此，社會科學(xué)的研究也好不到哪里去。隨手就可以抓來“典型案例”——比如對“醫(yī)改”的研究。就在5月23日這天，《中國青年報》報道了一項研究成果，那是“中國醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展報告”課題組推出的2006年《醫(yī)療衛(wèi)生綠皮書》，該“綠皮書”認(rèn)為：中國十年醫(yī)改，造成了醫(yī)療服務(wù)的公平性下降、衛(wèi)生投入的宏觀效率低下，但是其原因“并非如國研中心去年的研究所言是推行、市場化、惹的禍，而是政府投入‘缺位’、監(jiān)管‘不到位’和功能‘越位’造成的”。這一個研究是對前一個研究的否定，誰是誰非我們局外人也不好判定，但是“國研中心”去年的“研究成果”名震四方，我們記憶猶新，就是說醫(yī)改失敗“都是市場化惹的禍”，乖乖，這兩個研究成果，總有一個錯了吧？那么，把哪個當(dāng)真才好呢？

　　比起自然科學(xué)領(lǐng)域的研究，社會科學(xué)研究的錯誤與荒謬更可怕，因為這樣的“研究成果”是影響政府決策、影響公共政策的，這種錯誤“成果”的轉(zhuǎn)化率越高，越是禍國殃民。可是，你想過沒有，還有多少“在錯誤的時間、在錯誤的地點、由錯誤的人馬研究出來的錯誤成果”，在誤導(dǎo)我們這個稀缺科學(xué)素養(yǎng)的可憐世界？

(作者：徐迅雷)

轉(zhuǎn)自——凱迪網(wǎng)絡(luò)