印記作用——早期馴料

小馬哥

歡迎討論：
——對(duì)于印記作用的理解與認(rèn)識(shí)可以指導(dǎo)仔豬的早期補(bǔ)飼。

ken

賣香味劑的最喜歡這個(gè)話題,呵呵!

小馬哥

仔豬在哺乳期間采食的第一口飼料的味道感覺(jué)特別深，這種豐富的感覺(jué)給他留下了美好的印象，就感覺(jué)特別好吃，如果沒(méi)有及時(shí)馴料，仔豬會(huì)采食母豬料。

龍城飛將

不知在哪看到有人講過(guò)，在母豬料中加入一些添加劑，通過(guò)奶水傳給小豬，小豬就只認(rèn)這種添加劑

山中的漫游者

養(yǎng)豬業(yè)更多的是因果關(guān)系的體現(xiàn)。。。。

雪花梨

4樓的說(shuō)的是真的嗎?

山中的漫游者

去試驗(yàn)一下就會(huì)知道了啊！

cara

我看的資料更多的是指初生（或出殼）時(shí)開(kāi)始。

那個(gè)發(fā)現(xiàn)印記作用的老頭，孵了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)出來(lái)時(shí)讓它見(jiàn)到的是老頭的一頭白發(fā)，于是小鳥(niǎo)以為那頭白發(fā)是它的媽媽。。。。。。

科大牧業(yè)

〓太歲頭兒〓

動(dòng)物印記學(xué)習(xí)的這種行為是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家K．勞倫茲（Lorenz）提出的。這種學(xué)習(xí)是由直接印象形成的，故稱印記學(xué)習(xí)。
如勞倫茲用人工孵化器孵化灰雁的卵，幼雛出殼后，首先看到的是勞倫茲，而不是母灰雁。因此，勞倫茲走到哪里，灰雁的幼雛即尾隨到哪里。以后，即使有母灰雁在旁，幼雛也尾隨勞倫茲。
印記學(xué)習(xí)是一種高度特化、但有局限性的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)能力的高峰，一般時(shí)間極短，如灰雁的幼雛在出世后僅有幾小時(shí)，以后即逐漸減弱。許多印記僅在動(dòng)物一生中的特定時(shí)期才能學(xué)習(xí)。如將孵出的幼雛關(guān)在籠內(nèi)幾天，不讓它看到母灰雁或是其他的“代替物”，幼雛便會(huì)喪失“承教”能力。這是由于動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)在早期能夠接受這類刺激，在發(fā)育過(guò)程中，神經(jīng)系統(tǒng)就不能再進(jìn)行印記學(xué)習(xí)了。動(dòng)物的印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。如灰雁幼雛對(duì)人形成印記，它會(huì)與人長(zhǎng)期結(jié)伴，甚至在發(fā)育成熟期會(huì)在人的面前表現(xiàn)出求偶行為。