該死的職稱

tianluntan

    大約半個(gè)月前得到消息，我已經(jīng)通過(guò)了高級(jí)職稱的評(píng)審。昨天，評(píng)審材料也返還到我手中了。
    得知通過(guò)了，心里并沒(méi)有什么強(qiáng)烈的反應(yīng)。只是想，終于交掉了一份苦差。似乎晉級(jí)根本不是我的事。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有真正關(guān)心和重視它。
    2000年我參評(píng)中教一級(jí)。那時(shí)對(duì)晉級(jí)沒(méi)有概念，聽(tīng)人說(shuō)，你可以考慮晉級(jí)了，我就整理了材料報(bào)上，然而糊里糊涂地，不費(fèi)力氣地就進(jìn)上了?？磥?lái)容易，其實(shí)是因?yàn)楸藭r(shí)我手里已經(jīng)有了一把榮譽(yù)證書(shū)，證書(shū)是可以在排名中積分，證書(shū)多，等級(jí)高，就抵過(guò)了很多教齡積分，所以在同年晉級(jí)的老師當(dāng)中，我是最年輕的。
    后來(lái)幾年，我愈來(lái)愈了解，在學(xué)校里，因?yàn)橹笜?biāo)少，晉級(jí)競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。
    前年，我本已具備參評(píng)高級(jí)的資格（幾乎具備了所有的條件），但是沒(méi)打算認(rèn)真地去爭(zhēng)。因?yàn)橐恍┠昙?jí)長(zhǎng)我許多的老教師都還沒(méi)進(jìn)嘛。他們當(dāng)中甚至包括我的老領(lǐng)導(dǎo)，老教導(dǎo)主任，即將退休的劉主任。所以還去爭(zhēng)一爭(zhēng)，實(shí)在是如果不象征性地爭(zhēng)一爭(zhēng)，別人（包括家人）就不理解，得一遍又一遍地解釋……另外，有些人雖然年長(zhǎng)，拿他們自己的話說(shuō)，“教了一輩子賴學(xué)”，想起自己自入教育一行兢兢業(yè)業(yè)廢寢忘食嘔心瀝血換來(lái)的那一沓證書(shū)，又多少有點(diǎn)不服氣。
    那年，準(zhǔn)教育局有一人說(shuō)了一句話：他進(jìn)一級(jí)還差三個(gè)月不夠五年呢。我于是心安理得地放棄了。那年，劉主任評(píng)上了中學(xué)高級(jí)教師。
    去年，下到學(xué)校的高級(jí)教師指標(biāo)只有一個(gè)。而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是我們校長(zhǎng)……
    今年晉級(jí)的時(shí)節(jié)來(lái)到，我又遭受一輪長(zhǎng)時(shí)間的精神折磨。因?yàn)槲也幌雲(yún)⒓舆@殘酷的累人的爭(zhēng)奪，卻又不能不爭(zhēng)，為了家人，為了面子，為了證明我還是一個(gè)“正常人”。
    今年，起初說(shuō)是兩個(gè)指標(biāo)。我們學(xué)校有三個(gè)人參加積分排名。他們年齡都比我大，教齡比我長(zhǎng)許多。我要?jiǎng)龠^(guò)他們，還是只有靠一摞榮譽(yù)證書(shū)。好在，今年我們區(qū)有新規(guī)定，證書(shū)可以累計(jì)加分。我積分排名第一，遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，那個(gè)“小高高”指標(biāo)由于人選空缺，挪做中學(xué)高級(jí)指標(biāo)，于是三人皆大歡喜。
    獲得參評(píng)資格，具備晉級(jí)條件，并不意味著你能順利晉級(jí)。因?yàn)閾?jù)說(shuō)每年都要刷下來(lái)一部分人的。晉級(jí)要花錢，這是人事上的潛規(guī)則。
    大家八仙過(guò)海各顯神通，托人找關(guān)系，曲里拐彎地找高評(píng)委，或者找能管住高評(píng)委的人。把錢送出去，才覺(jué)得比較放心。
    前面說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，可能很多人覺(jué)得奇怪。
    評(píng)職稱這件事，激活了人性中的惡的一面——虛偽，自私與冷酷。因?yàn)槭玛P(guān)切身利益，爭(zhēng)起來(lái)便不惜扯破臉皮，直至你死我活。有人瞪著兩眼說(shuō)瞎話，有人明明沒(méi)有教過(guò)課，卻在一夜之間弄來(lái)幾張優(yōu)質(zhì)課證書(shū)；有人明明不能寫(xiě)一句囫圇話，也可以在一夜之間弄來(lái)幾張獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書(shū)……假證書(shū)滿天飛，你有那精力和能力去打假嗎？你有那力氣去吵架嗎？法度全無(wú)，標(biāo)準(zhǔn)全無(wú)，原則全無(wú)，良心全無(wú)！
    一派混亂！
    蝸牛角上爭(zhēng)何事，石火光中寄此身。
    嗚呼，可憐的教師！
    職稱評(píng)定，也暴露了教育的腐敗和人事制度的陰暗角落。在整個(gè)社會(huì)越來(lái)越透明越來(lái)越公正的今天，這塊陰影橫在心里，讓人深惡痛絕。我說(shuō)也許無(wú)益，但不說(shuō)真的不快！
    好啦，花了一大筆錢，去了一塊心病，脫離了苦海，可以無(wú)爭(zhēng)無(wú)斗，足矣。真的打了水漂兒，你有那精力去奈何人家乎。慶幸吧，哀哉。

lyl

這個(gè)社會(huì)沒(méi)法說(shuō)，有人的地方就要有競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)的背后呢？

aosunshine

看看，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

sizhuzi

我江湖混跡5年，今退隱入高校，職稱關(guān)系尊嚴(yán)，收入，地位。。。。。，職稱不同連信用卡透支額度都有差異，沒(méi)有辦法，游戲規(guī)則內(nèi)玩，首先要遵守這個(gè)游戲規(guī)則啊！曾經(jīng)在這個(gè)論壇我還很活躍的，現(xiàn)今也懶得搭理了，因?yàn)檫@與我評(píng)職稱無(wú)關(guān)，呵呵呵，很無(wú)奈的真話